龙江的世界一流本科教育未来是啥样?看看这个
发布时间:2019-05-13 21:26

100%高水平教师为本科生授课

100%高水平科研平台对本科生开放

100%学生有机会接受国际教育

13日,哈尔滨工业大学第三届教学节启动。启动仪式上,哈尔滨工业大学发布《一流本科教育提升行动计划2025》,根据计划,哈工大将累计投入10亿,用于提升本科教育质量,到2025年,哈工大要实现本科教育水平跻身世界顶尖大学行列,进入世界一流高等工程教育前列。将实现100%高水平教师为本科生授课、100%高水平科研平台对本科生开放、100%学生可自主选择专业和发展方向、100%学生有机会接受国际教育等6个100%。此外,哈工大还将以“紫丁香小卫星团队”培养模式为示范,培育建立一批科研创新育人工作室,建成一批学生工程科技创新团队,实现更多本科生能真放卫星、放真卫星。

行动计划完成时将为学生实现六个100%——

100%高水平教师为本科生授课

哈工大将强化高水平师资在人才培养中的引领和示范作用,推动院士、杰青、长江学者、国家教学名师等高水平教师,将其精深学术造诣、丰富科研经验和人生阅历转化为本科生课程内容,使学生在本科阶段可以和名师面对面地交流,提升学校本科教学水平。

100%高水平科研平台对本科生开放

哈工大将以现有国家级实验示范中心、国家级工程实践教育中心、全国高校实践育人创新创业基地、大学生创新创业园、工程训练创新中心为牵引,充分推动学校所有高水平科研平台开发和共享,发挥其在创新实践育人中的重要支撑作用。学校将加强对国家重点实验室、国家工程实验室、国家工程中心等高水平科研平台为本科生开放的考核与管理,以制度措施为保障,同时配套相应的激励措施,更好地满足学生成长成才需求。

100%学生可自主选择专业和发展方向

哈工大将完善主修专业自主选择机制,采取“二年级选学院+三年级选专业+四年级选方向”不断迭代提升的工作模式,实施“转出无门槛、转入有要求”的转专业制度,实现学生自由选择专业,自由选择学术型、应用型、复合型拔尖创新人才培养方向。同时学校加强理、工、管、文的交叉渗透,依托“人工智能”和“医学健康”两个重要方向,建立新型辅修专业和辅修专业群,推动实施主辅结合专业选择模式,辅修专业无门槛,学生可以跨学科、跨专业自主选择。

100%学生参与创新创业实践活动

学校会建立“基础实验+综合实验+创新实验+实习实训+毕业设计”递进式实践课程体系,以及“课程实验、大学生创新创业计划、学科竞赛、实习实训、成果孵化”全链条式工作机制,贯穿全年级、覆盖全体学生,打造“多级课堂联动、校院两级互动、师生共同参与、学习实践结合、校企协同育人”的创新创业实践教育特色,着力培养学生科研能力和动手能力,坚持四年实践不断线。

100%学生深度感知社会脉搏

哈工大将着力将理论教育与实践养成相结合,打造“资源整合+项目统筹+形式创新+平台拓展”四维实践育人工作机制,推动全校学生在亲身参与中增强实践能力、感知社会脉搏、树立家国情怀。推动学生在知行合一、以知促行、以行求知中悟道理、明事理,让学生在实践中领悟现实社会的发展脉动、科学理论的实践价值、中华优秀传统文化的智慧力量、新时代中国发展的伟大意义,着力培养造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

100%学生有机会接受国际教育

哈工大将立足学生全球竞争能力培养和学校国际声誉建设,大力推进本科教育国际化。对标世界一流大学课程体系,以学科群为主体开展大类全英文专业培养方案建设,建成覆盖机械类、电类、土木类、管理类等5个大类的国际课程体系,聘请150名以上海外兼职教师,开设200门高质量英文课程;推动暑期国际夏令营、国际组织精英班、夏季学期前沿讲座和海外高水平学者学科共建课程等方式,提高学生选修全英文课程比例;依托中俄工科大学联盟开展联合办学,建设哈工大-圣彼得堡大学联合办学机构、哈工大-莫斯科鲍曼大学联合办学项目等,推进与国外高水平大学联合培养,为学生提供优质境外交流学习机会,实现有效提升本科生国际化能力和水平。 

哈工大相关负责人介绍,此次行动计划有八个亮点:

一是构建哈工大特色的全员、全过程、全方位“三全”思政教育体系。

学校将构建起以社会主义核心价值观为引领的全员、全过程、全方位“三全育人”思政教育体系,形成学校、家庭、社会协同育人新格局。

二是构筑本研一体化人才培养新范式。

哈工大将最大程度整合教学资源,夯实基础,拓宽口径,进一步深入实施本研贯通培养模式,打破课程界限,合理安排课程层次和知识内容。推动建立完善的本研贯通信息化支撑平台,建立规范、一致、共享的课程数据库,横向跨学科专业、纵向跨层次自主选课,成绩统一管理、学分互认、学业信息共享;探索实施本科生学业导师制度,保证本研贯通人才培养质量不断提升。

三是领跑创新实践教育,让更多本科生能真放卫星、放真卫星。

哈工大将整合优化创新实践教学资源,构建出课程、实践、平台、保障四位一体的创新创业实践教育体系。要建成3000个优秀实践项目;建立“课程实验、大学生创新创业计划、学科竞赛、实习实训、成果孵化”全链条式工作机制,并以“紫丁香小卫星团队”培养模式为示范,培育建立一批科研创新育人工作室,建成一批学生工程科技创新团队,实现更多本科生能真放卫星、放真卫星。

四是坚持以学生为中心教育理念,让学生可自主选择专业和发展方向。

哈工大未来会充分尊重学生选课、选教师、选修学计划的自由,对实施完全学分制的资源要素进行规划、配置、运作和评价,稳步推进完全学分制度改革。完善主修专业自主选择机制,采取“二年级选学院+三年级选专业+四年级选方向”不断迭代提升的工作模式,实施“转出无门槛、转入有要求”的转专业制度,推进新型辅修专业和专业群建设,主辅结合,辅修专业无门槛,学生可以跨学科、跨专业自主选择。

五是强化教师教书育人责任,人才培养作为重要考核标准。

哈工大将强化立德树人的使命感、责任感和荣誉感,完善校、院(系)两级教育教学的责任体系,明确“老师是第一身份,教书是第一工作,上课是第一责任”,以立德树人成效为目标,修订岗位聘任、职称评定、职级晋升、绩效发放、评奖评优等指标体系;完善教师分类管理和分类评价办法,加强对教师育人能力的评价与考核,确保教师把主要精力投入到人才培养中;在岗位评聘和绩效分配中,加强对教学工作量、教学质量和教学成果的考核和奖励;建立政策落实跟踪评估反馈机制,密切跟踪落实进展,督导各项改革措施落到实处,确保政策有效执行。

六是打造全新“云+端”一体化泛在教学空间。

哈工大将充分发挥信息技术的优势,以智慧教室、数字图书馆等推进教学环境整体改造,全面打造“云+端”一体化泛在教学空间,承载教学内容、教学方法、教学评价等各方面的系统性重塑,助力信息时代以学生发展为中心的人才培养体系构建,服务系列金课优质资源的广泛共享,以信息技术创新教学方法和教学模式的改革,形成以数字化、研究型学习为特征的新型课堂教学形态,促进大数据模式下多维度、多主体、可量化的教学评价新体系,创建泛在教学空间中充分利用信息技术的育人新生态。

七是每年投入1000万,重奖教学突出贡献教师。

哈工大将着力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代哈工大“八百壮士”教师队伍,完善教师荣誉体系,加大对教学业绩突出教师的奖励范围和力度,完善“教学贡献奖”奖励计划,每年投入1000万,重奖教学突出贡献教师,从而发挥优秀教师、优秀教学成果的示范辐射作用,形成全体教师“尚教、思教、善教、乐教”的育人氛围。

八是哈工大将六年累计投入10亿,用于提升本科教育质量。

哈工大坚持本科教育在人才培养中的核心基础地位,进一步加大对本科教育改革的资源支持力度。学校从现在开始六年时间内,将投入10亿左右用于本科人才培养。学校将重点建设本研一体化的创新实验大厦,建成集课内实验、基于项目学习、大学生创新创业计划、学科竞赛、实习实训、科研开发等全链条的综合性一体化协同创新实践平台;建设包括创客空间、创业企业孵化器、创业咖啡及配套功能区的全要素、全功能、全过程的大学生创新创业园;深化智慧校园建设,完善信息化教学平台、HIT掌上教学系统、教学质量评价系统,加快建设一批智慧教室及多种类型的研讨型教室;强化公共教学资源的建设和管理,加快图书馆升级改造,营造泛在开放的学习环境,建设一流教育教学资源保障条件。